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참 잘했어요

참 잘했어요

(선생님이 꼭 들려주고 싶은 이야기)

김대유, 임옥상, 조재도, 주철환, 허병두 (지은이)
좋은생각
12,000원

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참 잘했어요
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 참 잘했어요 (선생님이 꼭 들려주고 싶은 이야기)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육에세이
· ISBN : 9788991934719
· 쪽수 : 255쪽
· 출판일 : 2010-09-30

책 소개

잊지 못할 은사를 기리는 명사들의 회고, 눈물과 사랑으로 기른 제자에 대한 선생님들의 애틋한 기억, 바로 오늘 교실에서 일어나는 뜨거운 가르침과 배움의 이야기들. 어제와 오늘, 우리의 교육 현장에서 계속되는 사랑과 감동의 에피소드 45편을 묶은 책이다. 교단과 교사가 깊은 염려와 원성의 대상이 되곤 하는 요즘이지만 이 책은 우리에게 아직 희망이 있음을 일깨워 준다.

목차

서문 함께 그러나 다르게 김대유

Keyword 1 너는 숨어 있는 보석이야
내가 로댕을 만났을 때 주철환
칭찬 한마디로 길을 열다 진회숙
화가로 이끌어 준 그 한마디 임옥상
태권 소녀, 날개를 펴다 김견숙

Keyword 2 길을 모르겠거든 나를 따라오렴
보이는 것과 숨어 있는 것 김해자
우리들의 선생님, 나의 선생님 신난희
선생님은 천사예요 최관하
밥 빨리 먹기 성공했어요 윤태규

Keyword 3 너와 나, 어깨를 마주하고 서자
스승의 마스크 이시백
할아버지 선생님 윤제림
용기와 겸손을 배우며 김남순
발가락 양말 김대유

Keyword 4 네 있는 모습 그대로 널 사랑한단다
따뜻한 목소리 하나 임철우
풀잎 같은 아이들 박경이
어린이 방목장 채규철
우리 학교 거인 골키퍼 김용기
제 말 좀 들어 주세요 문경보
특별한 영어 수업 박균호

Keyword 5 참! 잘했어요
작은 배려의 힘 정왕기
볼펜 돌리기 도사 조재도
칭찬 수표 이희경
거울 속의 나에게 이경은

Keyword 6 우물 밖으로 나오렴
사랑의 맛 한상순
이상한 급훈 김용석
꽃구경도 큰 공부다 남호섭

Keyword 7 얘들아, 너희는 나의 선생님이야
천사들의 합창 조선경
정미찾기 모둠 김대유
선생님, 사랑해요! 장옥순
대신 받는 벌 윤태규
아이들은 흐른다 박상영
얼굴 씻겨 주기 이영근

Keyword 8 괜찮아, 가만히 오래 기다려 줄게
아이는 선생님 남미애
내 술 한잔 받아라! 허병두
가슴속 황금을 가진 아이 손병일
다양성이 존중되는 교육 안미희

Keyword 9 내 사랑하는 아들, 딸들아
내가 받은 촌지 박정애
시(詩)를 품고 사는 아이 박옥영
진정 교사에게 필요한 것 천이슬
세 천사의 삼부 합창 강현미
아롱이다롱이 세상 남미애

Keyword 10 희망을 노래하자!
시 읽기, 마음 읽기 최종득
꿈 하나로 이룬 작은 기적 박성은
어느 제자 오인숙
봄은 온다 류시호

저자소개

김대유 (지은이)    정보 더보기
경기대 교육대학원에 이어 서영대학교에 재직하면서 교육학, 인문학, 보건교육을 강의하고 있다. 저자는 그동안 국가인권위원회 전문위원, 노무현 대통령 자문 교육 혁신위원회 위원, 국가 청소년위원회 정책자문위원, UN 아동권리협약 옴부즈퍼슨, 교육개혁시민운동연대 공동대표, 한국여성의전화 평등모임 책임 간사 등을 역임하며 여성‧청소년‧교육 분야의 사회운동에 몸담아왔다. 저서에 NAVER 베스트셀러 「행복한 삶의 온도」를 포함하여 「성, 사랑의 길」, 「보건교육의 인문학적 성찰」 등 16권이 있다. TV 아침마당에 출연하여 부모들에게 학교폭력예방법을 상담했고, 언론매체 《교육플러스》와 《세종인 뉴스》의 칼럼니스트로 다양한 주제의 글쓰기를 전개하고 있다.
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임옥상 (그림)    정보 더보기
1950년 충남 부여에서 태어났다. 서울대 미대 회화과 및 동대학원을 나와 프랑스 앙굴렘 미술학교를 졸업했다. 광주교대, 전주대 미술학과 교수를 역임하였으며, 민족미술협의회 대표를 지냈다. (사)세계문자연구소 대표이며, (사)평창문화포럼과 흙과 도시에서 이사로도 활동중이다. 2017년 현재 임옥상미술연구소 소장이다.
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조재도 (지은이)    정보 더보기
시인. 아동청소년문학작가. 천안 태조산 아래에서 밥 먹고 책 읽고 글(시) 쓰고 산에 다니는 단순한 생활을 하고 있다. 충남 부여에서 태어나 청양에서 자라났다. 공주사대 졸업한 후 국어교사가 되어 충남의 여러 중고등학교에서 학생들과 글쓰기 수업을 열심히 했다. 1985년 『민중교육』지로 작품활동을 시작했으며, 그 일로 전두환 군사정권의 용공조작 사건에 휘말려 필화를 겪었고, 1989년 전교조 결성으로 다시 해임되기도 했다. 1988년 첫시집 『교사일기』 발간 이후, 시집, 청소년 소설, 산문집, 동화, 그림책 등 60여 권을 출간했으며, 시 「자물쇠가 철컥 열리는 순간」과 「큰 나무」가 2025년 개정 중학교 국어 교과서에 실려 있기도 하다.
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주철환 (지은이)    정보 더보기
경남 마산에서 태어나 고려대학교 국문학과를 졸업하고 동대학원에서 석·박사 학위를 받았다. 국어 교사로 모교에서 학생들을 가르치다 MBC 방송사에 입사해 〈일요일 일요일 밤에〉, 〈퀴즈아카데미〉, 〈우정의 무대〉, 〈대학가요제〉 등 시대를 대표하는 여러 프로그램을 연출했다. 이후 이화여자대학교 교수, OBS 경인TV 사장, JTBC 대PD, 서울문화재단 대표이사를 거쳐 현재 아주대학교 문화콘텐츠학과 교수로 있다. 그동안 《오블라디 오블라다》, 《더 좋은 날들은 지금부터다》, 《청춘》, 《사랑이 없으면 희망도 없다》 등 15권의 책과 2장의 앨범을 냈다. ‘재미있게 살고 의미 있게 죽자’는 그가 40여 년간 고수해온 좌우명으로, 지금껏 좌우명에 충실한 삶을 살았다 자부한다. 감사한 사람들 덕분이고, 운이 좋았기 때문이다. 그렇게 재미있는 일을 하고 재미있는 사람을 만나고 재미있는 시와 노래를 흥얼거리며 살다 보니 어느새 인생의 의미를 짚어보는 나이가 되었다. 남은 날들을 더 재미있게 살다가 의미 있는 죽음을 맞는 것이 목표다.
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허병두 (지은이)    정보 더보기
서강대 국문학과와 같은 학과 대학원을 졸업했다. 1987년 처음 교단에 섰고, 1989년 모교인 숭문고로 돌아왔다. ‘학생과 함께하는 읽기 쓰기 문화’를 지향하며 지금까지 학교도서관 살리기 운동과 NIE(신문활용교육) 전개, 책쓰기교육과 저작권기부운동 창안 등으로 교육과 현실, 삶을 아울러 왔다. 1998년 뜻이 맞는 이들과 함께 ‘책따세(책으로 따뜻한 세상 만드는 교사들)’를 만들고 비영리 청소년 독서문화 시민단체로 확장하여 2014년 현재까지 대표를 맡고 있다. 교육부 학교도서관진흥위원, 문화부 공유저작물창조자원화 포럼위원 등으로도 활동한다. EBS 〈책과의 만남〉 진행자, KBS 〈책을 말하다〉 자문위원, MBC 〈느낌표!〉 선정위원, 대통령직속 교육개혁위원회 위원, 교육부 독서교육발전 자문위원/교육정보화 추진위원, 문화부 독서진흥위원회 위원 등을 역임하였다. 독서문화상(1996), 신지식인상(2000), 한국간행물윤리상(2001) 등을 수상했으며, 2007년부터 3년 연속 서울시교육연수원 강의 평가 최우수 강사로 선정되었다. 저서로는 『허병두의 즐거운 글쓰기 교실 1~3』 『서툰 청춘을 위한 다독다독』 『너희가 책이다』 『푸른 영혼을 위한 책읽기 교육』 『신문활용교육이란 무엇인가』 『문제는 창조적 사고다』 『열린 교육과 학교 도서관』 『PC? PC통신?』 등이 있고, 함께 쓴 책으로 『책따세와 함께하는 독서교육』 『독서교육 길라잡이』 『정보화 시대의 학교 도서관 만들기』 등이 있다.
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책속에서

따뜻한 목소리 하나
임철우 | 소설가

살아가노라면 더러는 잊을 수 없는 소중한 사람들을 만난다.
삶의 어두운 밤길을 헤맬 때 홀연히 먼데 등불처럼 나타났던 사람. 열에 들떠 방황하던 젊은 날의 미로에서 우연히 마주친 이정표 같은 사람. 스스로를 가눌 수조차 없도록 지쳐 있을 때 포근한 쉼터처럼 다가오던 그런 운명 같은 사람. 혹은 흐르는 물처럼 아주 짧은 동안 곁에 머물렀다가 지나쳤을 뿐인데도, 홀로 있을 때면 문득문득 옛 향기와 함께 어떤 맑은 눈빛 혹은 들꽃 같은 미소로 되살아나곤 하는 사람…….
그리하여 그들은 그를 기억하고 있는 누군가의 가슴에 남아, 그에게 이 어둡고 힘겨운 세상을 헤쳐 나갈 힘을 북돋아 주는 소중한 등불이자 축복이 된다. 그런 소중한 이들이 남겨 놓은 아름다운 추억이 있기에 세상은 아름답고, 그들이 저마다의 가슴에 안겨 준 사랑의 불씨가 남아 있기에 그래도 인간의 삶은 아직 따뜻할 수 있는 것이다. 내게도 그런 소중한 사람들이 있다. 인생의 크고 작은 고비에서 어지럽게 흔들리는 내 손을 잡아 이끌어 준 고마운 사람들. 그 가운데 특별히 잊히지 않는 이는 내 고등학교 시절의 국어 선생님이시다.
초등학교 시절부터 나는 집에서고 학교에서고 소문난 문제아였다. 12살부터 시작된 가출벽은 걸핏하면 반복되었고, 학교에 가지 않고 혼자 공원이나 산속을 돌아다니거나 극장과 만화책방 출입에 탐닉했다. 덕분에 초등학교를 무려 네 군데나 옮겨 다녀야 했고, 중학교 때는 퇴학을 당했다가 간신히 졸업만은 할 수 있었다. 그 뒤 한동안 잠잠하던 습벽이 재발한 것은 고등학교 2학년 봄. 책가방을 들고 집을 나서서 하루 종일 아무데나 쏘다니다가 집에 돌아오곤 했다. 3주일 후 퇴학 통지서가 날아들었을 때, 불같은 성격의 아버지는 넌 분명 정상이 아니라면서, 당장 내 팔을 틀어잡고는 대학 병원 정신과로 끌고 가셨다. 의사와 면담을 하면서, 나는 지금껏 단 한 번도 그렇듯 누군가에게 맘을 터놓고 얘기해 본 적이 없었음을, 그 누구도 내게 그렇게 귀 기울여 준 사람이 없었음을 비로소 깨달았다.
그날 아버지는 나를 학교에 남겨 놓고 떠나셨다. 퇴학은 보류되었지만, 늘 그러했듯이 나는 엄청난 매를 맞으리라 각오하고 있었다. 그런데 뜻밖에도 담임인 국어 선생님은 내 손을 잡으며 이렇게 말씀하셨다.
“네 마음을 이해할 수 있다. 나도 그 나이에 그랬던 적이 있으니까. 자, 어서 교실로 들어가 공부해야지.”
순간 눈물이 왈칵 쏟아졌다. 그렇게 뜨겁고 행복한 눈물을 펑펑 쏟은 것은 난생 처음이었다. 그렇게 하여 내 오랜 이유 없는 반항의 시절은 막을 내렸다.


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