쉽게 읽는 한국어학의 이해

머리말

1. 음성학 | 신지영
1.1 음성의 개념
1.2 발음 기관
1.3 음성 산출 과정
1.4 분류
자음과 모음 | 공명음과 장애음

2. 음운론 | 정명숙
2.1 음운론의 개념
2.2 국어의 분절음 체계
2.3 국어의 운율 체계
2.4 국어의 음운 규칙
음운론적 조건에 따른 음운 규칙
형태론적 조건에 따른 음운 규칙

3. 형태론 | 황화상
3.1 단어와 형태소
단어 | 형태소
3.2 형태소의 유형
3.3 형태소와 형태, 이형태 교체
형태소와 형태 | 이형태 교체 | 기본형
3.4 형태소 분석
3.5 단어 구조의 분석과 단어의 유형
단어 구조의 분석: 직소 분석 | 단어의 구성 요소: 어근과 접사 | 단어의 형태론적 유형
3.6 단어 형성
합성 | 파생

4. 어휘론 | 도원영
4.1 어휘와 어휘소
4.2 어휘의 체계와 분류
4.3 어휘의 양상
고어, 이전 말, 신어 | 지역 방언 | 문어와 구어 | 높임말과 낮춤말 | 사회 방언
| 비속어, 완곡어, 관용 표현 | 전문어 | 비표준어와 순화 대상어
4.4 기초 어휘
기초 어휘 선정의 필요성 | 기초 어휘 선정 시 고려 사항
4.5 사전을 통한 어휘의 탐색
어휘 사전과 사항 사전 | 일언어 사전과 대역사전 | 대사전, 중사전, 소사전
| 특수 목적용 사전과 부문 사전

5. 품사론 | 김원경
5.1 품사의 개념
5.2 품사 분류 기준
5.3 국어의 품사 체계
5.4 국어의 품사
명사 | 대명사 | 수사 | 관형사 | 부사 | 감탄사 | 조사 | 동사 | 형용사

6. 문장의 구성 | 한정한
6.1 문장 성분
문장의 성분과 종류
6.2 기본 문형
주어 | 서술어 | 목적어 | 보어 | 관형어 | 부사어 | 독립어

7. 문장의 종류 | 김의수
7.1 문장의 종결
7.2 내포와 접속

8. 문법 요소의 기능과 의미 | 변정민ㆍ유혜원
8.1 피동
피동의 의미와 구성 | 다양한 피동법
8.2 사동
사동의 의미와 구성 | 다양한 사동법
8.3 높임법
주체 높임법 | 객체 높임법 | 상대 높임법
8.4 시제, 상 그리고 양태
8.5 부정 표현
‘안’부정문 | ‘못’부정문 | ‘말다’부정문

9. 의미론 | 최경봉
9.1 의미론이란?
9.2 의미의 의미
의미의 정의 | 의미의 유형
9.3 의미의 분석
9.4 의미의 관계
계열적 의미 관계 | 결합적 의미 관계
9.5 의미의 체계
9.6 의미의 변이
9.7 의미의 해석
문장의 중의성 | 함의와 전제

10. 화용론 | 이동혁
10.1 화용론의 개념
10.2 직시: 대상 지정하기
10.3 화행: 발화의 실천적 기능, 발화의 행위
10.4 함축: 숨겨진 뜻

11. 방언학 | 김혜영ㆍ차준경
11.1 방언의 개념과 가치
방언과 언어 | 방언과 표준어 | 방언의 가치
11.2 지역 방언의 특성
방언 구획 | 지역 방언의 음운적 특성 | 지역 방언의 어휘적 특성
| 지역 방언의 문법적 특성
11.3 사회 방언의 특성
계층과 언어 변이 | 나이와 언어 변이 | 성별과 언어 변이

12. 우리말의 변화 | 차재은
12.1 우리말 표기 방법의 변화
훈민정음과 우리말 표기 | 차자 표기와 그 원리 | 구결, 이두, 향찰
12.2 말소리의 변화
말소리의 변화를 연구하는 방법 | 자음 체계의 변화 | 모음 체계의 변화
| 초분절 음소의 변화 | 형태 변화와 말소리 변화
12.3 어휘의 변화
어휘의 소멸과 생성 | 어휘 의미의 변화 | 외래 어휘의 차용
12.4 문법 범주와 문법 형태의 변화
문법 형태와 문법 범주의 소멸 | 문법 형태의 기능 변화

13. 한국어 교육 | 김서형ㆍ김지혜
13.1 한국어 교육의 개념과 범위
13.2 한국어 교육의 목표 및 교육 원리
13.3 한국어 교육의 내용과 방법
13.4 한국어 교육의 현황 및 전망

14. 국어 정보학 | 최석재ㆍ박병선
14.1 국어 정보학이란 무엇인가?
컴퓨터와 대화하기 | 자연 언어 처리의 발전 | 새로운 가능성, SHRDLU
| 국어 정보학의 과제
14.2 언어 자료, 코퍼스
코퍼스(corpus)의 정의 | 코퍼스의 크기 | 대표성과 균형성 | 코퍼스의 구조
14.3 형태소 분석
형태소 분석의 단위 | 형태소 분석의 어려움 | 형태소 분석 방법
14.4 국어 정보학 응용 시스템
음성 인식 프로그램 | 맞춤법 검사기 | ‘21세기 세종계획’의 성과물
14.5 국어 정보학의 전망

15. 언어 치료 | 이봉원
15.1 의사소통 장애와 언어 치료
의사소통 장애 | 언어 치료학의 정의
15.2 언어 치료학의 영역
조음 음운 장애 | 언어 장애 | 음성 장애 | 유창성 장애 | 청각 장애
15.3 국어학과 언어 치료
음성학과 음운론 | 형태론과 통사론 | 의미론과 화용론 | 국어 지식의 이용
15.4 언어 치료학의 현황과 전망

용어대조표
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현재, 한국어의 구조와 표현에 관한 연구는 그 폭이 매우 넓어지고 다양해졌다. 한때는 한국어학의 고유한 연구 분야가 있고 그 밖의 분야는 그것의 응용이거나 수행적인 연구로 취급 받던 시절도 있었으나, 이제 어느 분야도 다른 분야의 모태로서의 기능을 담당한다고 말할 수 없게 되었다. 외국인을 대상으로 하는 한국어 교육이나 말뭉치를 활용하는 한국어 정보 처리의 급속한 발전, 그리고 의사소통 장애와 그 치료를 연구하는 언어 치료학이 이러한 변화를 주도한 측면이 있고, 국제화ㆍ세계화의 파고 속에서 거의 모든 한국어 연구가 국제적 표준에 맞는 과학성과 객관성을 갖추지 못하면 살아남지 못하는 시대가 되었다.

이에 따라 주로 국내 대학의 국어국문학과와 국어교육학과에 한정되었던 한국어학 강좌는 외국어 학부의 한국어 교육학과나 국제어학원 한국어 교육 센터 및 한국어 교사 양성 과정 프로그램, 그리고 한국어 학습과 교수를 필요로 하는 국내외 산학 교육 기관, 외국 대학 그리고 일반인들의 수요까지도 충족시켜야 하는 필요성이 제기되었다. 이 책의 기획 의도는 어떻게 하면 이러한 시대적 변화를 반영하면서도 배우기 쉽고 가르치기 쉬운 한국어학 입문서를 만들 수 있을까 하는 것이다.