겨울연가, 콘텐츠와 콘텍스트사이

서강대 학부 전자계산학과를 졸업하고 동 대학원 신문방송학과에서 박사 학위를 취득했다. 2005년 현재 KBS 방송문화연구팀 연구원으로 재직 중이다. 지은 책으로 <스포츠, 어떻게 읽을 것인가>, <스타시스템>, <역사의 이름>, <누가 표현의 자유를 억압하는가>, <겨울연가, 콘텐츠와 콘텍스트사이>(공저) 등이 있다.

한남대학교 정치언론국제학과 부교수다. 경희대학교 불어불문학과를 졸업하고 경희대학교 대학원에서 언론학 석사와 박사 학위를 받았다. 문화평론가, 광고평론가로 활동했다. 주요 저서로는 <최진실 신드롬>, <광고비평의 이해>, <광고로 읽는 한국사회문화사>와 <근대적 육체와 일상의 발견> 등이 있다. 최근 미디어의 변화와 문화 변동을 연구한 <포스트휴먼과 탈근대적 주체>와 <문화번역>을 출간했다. 주요 연구 분야는 광고홍보학과 문화연구, 광고사다.

프랑스 리모쥬 대학교에서 박사학위를 받고, 2002년 프랑스 교육부 초청으로 리모쥬 대학교 기호학 연구소에서 연구원으로 재직하며 '기호-마케팅 전문가과정(DESS)'을 수료했다. 부산 동의대 윤리문화학과 겸임교수를 거쳐 2006년 현재 인하대 문화컨텐츠학과 교수로 재직 중이다. 지은 책으로는 <한국문학과 문화콘텐츠 분석>, <극장에서 퐁듀 먹기>, <기호학으로 세상읽기>(공저), <겨울연가, 콘텐츠와 콘텍스트사이>(공저) 등이 있다.

1965년 강원도 양구 출생, 중앙대를 졸업하고 독일 베를린공대 문화교육학부에서 석사를, 베를린자유대에서 철학박사 학위를 취득했다. 현재 인하대학교 사범대학 사회교육과 교수, 대학원 다문화교육학과 학과장, 인하대 부설 다문화융합연구소 소장, BK21 FOUR 글로컬다문화교육연구단장을 맡고 있다. 주요 저서로는 공동번역서 『다문화교육과 인간관계』, 『민주주의와 다문화교육』, 『교사를 위한 다문화교육』 등이 있으며, 공동저서로는 『다문화교육용어사전』, 『베트남문화의 오딧세이』, 『처음 만나는 다문화교육』, 『다문화 사회와 리터리시 이해』 외 다수가 있다. 단독저서로는 『다문화 사회와 공존의 인문학』, 『다문화교육의 이론과 이론가들』, 『다문화교육과 협동학습 경험』, 『이주여성의 상호문화 소통과 정체성 협상』, 『공유된 미래 만들기』, 『시민을 위한 사회·문화 리터러시』가 있다. 또한 연구방법론 분야의 공동저서로는 『질적 연구 여행』, 『질적 연구의 즐거움』이 있다.

프랑스 파리-소르본느대에서 시, 문학, 기호학 등을 수학하고 문학기호학박사 학위를 취득했다. 경희대 프랑스어학과 교수로 재직 중이다. 지은 책으로 <기호학으로 세상읽기>, <대중문화 낯설게 읽기>, <몸과 몸짓 문화의 리얼리티>, <지식의 사회, 문화의 시대>, <미디어교육과 사귐>, <문화, 미디어로 소통하기>, <문화와 기호>, <겨울연가, 콘텐츠와 콘텍스트사이>(공저) 등이 있다.

문학 박사이며 일본어 동시통역사이자 번역가이다. 고려대학교 일어일문학과 졸업하고 일본 문부성 국비 장학생으로 규슈(九州) 대학 석박사 과정을 거쳐 경희대학교에서 문학박사 학위를 취득하였다. 현재 세명대학교 인문예술대학 국제언어문화학부 교수로 재직 중이다. 주요 약력으로는 EBS 고교 일본어 강좌 진행과, 일본어 관광통역안내원 국가자격시험 면접 위원, 일본 전국지 요미우리신문 및 아사히신문 계열 [7세븐] 칼럼니스트, 일본 후쿠오카 FM 및 LOVE FM 일본어-한국어 Bilingual DJ, 일본 On-line Magazine RADAR 한국 담당 등이 있다. 저서로는 『平安時代 女房의 사회적 역할변동과 物語文? 변천사』 , 『스텝업 일본어 1, 2 (편역)』 , 공저로는 『미디어 교육과 사귐』 , 『문화, 미디어로 소통하기』 , 『겨울연가 - 콘텐츠와 콘텍스트 사이』 가 있으며 번역서로는 『善?女王の??』 (キネマ旬報社), 『무라카미 하루키 & 나쓰메 소세키 다시읽기』 등이 있다.

한양대학교 문화콘텐츠학과 교수, 문화콘텐츠전략연구소 소장이다. 한양대학교 ERICA 창의융합교육원장과 IC?PBL센터장을 맡고 있다. 한양대학교에서 “애니메이션 서사의 특성 연구”(2001)로 박사학위를 받았다. 문학평론을 하다가 <신세기 에반게리온>과의 운명적인 조우로 문화콘텐츠 스토리텔링 연구에 집중하고 있다. 한국콘텐츠진흥원 기획창작아카데미 자문위원, KBS 미디어비평 자문위원을 지냈고 캘리포니아대학교(어바인)에서 방문학자로 연구했다. 연구의 관심 분야는 문화콘텐츠 스토리텔링, 리터러시, 향유, 팬덤, HCI 등으로 현장성 강한 실천적 학문의 구축에 주력하고 있다. 『미야자키 하야오 애니메이션 스토리텔링 전략』(2018), 『윤태호』(2018), 『강도하』(2018), 『웹툰, 트랜스미디어 스토리텔링의 구조와 가능성』(2018), 『문화콘텐츠 스토리텔링 구조와 전략』(2015), 『アニメは 越境する』(공저, 2010), 『애니메이션 서사구조와 전략』(2004) 등 28권의 저서와 “웹툰의 트랜스 미디어스토리텔링 전략 연구”(2016)를 비롯한 80여 편의 논문이 있다.

계명대학교 타불라라사 칼리지에 재직하고 있다. 지식공동체 ‘동양사상과 탈현대 연구’에서 활동하면서, 현대 사회의 문제를 극복할 수 있는 대안을 동양사상에서 발굴하여 탈현대 사회에 대한 비전을 모색하는 연구에 주력하고 있다. 최근에는 인공지능 시대를 대비하는 청소년 교육, 초등사회과 교육, 인성교육에 대한 연구를 주로 수행하고 있다. 『인공지능 시대와 초등사회과 교육』, 『동양사상에게 인공지능 시대의 가족을 묻다』, 『논어와 탈현대』, 『동양사상에게 인공지능 시대를 묻다』, 『노자와 탈현대』, 『동양사상과 마음교육』, 『공자혁명』, 『유교와 마음공부』, 『주역과 탈현대』, 『현대 사회의 위기와 동양사회사상』, 『동양사상과 노인복지』, 『동양사상과 탈현대의 죽음』, 『동아시아 전통의학의 현대화』, 『성, 가족 문화: 다르게 읽기』, 『동양사상과 탈현대의 발견』 등의 저서 및 공저가 있다.

미디어교육 연구로 석사·박사학위를 받고, 소셜 미디어 리터러시, 디지털시민성, 미디어교육정책, 미디어교육법, 미디어교육콘텐츠 개발에 관심을 기울여왔다. 한국교육방송공사 이사와 경기도교육청 학교문화예술교육진흥위원회, 시청자미디어재단 미디어교육위원회, 한국지능정보사회진흥원 디지털포용포럼 등의 위원을 역임했고, 건국대학교 KU커뮤니케이션 대학원 연구교수를 거쳐 현재 서강대학교 미디어커뮤니케이션 대학원 시간강사로 있다. 『나는 디지털 시민인가』 『소셜 미디어 리터러시』 『디지털 시대의 미디어 리터러시』를 썼고, 『4차 산업혁명 시대의 미디어 리터러시 교육』을 함께 썼다.

프랑스 파리-소르본느 대학에서 문화학, 시, 문체론을 수학하고 기호문체론으로 박사학위를 취득했다. 2005년 현재 중앙대, 인하대, 한서대에서 문학, 언어학, 문화 및 미디어 교육을 강의하고 있으며 인하대 교육연구소 전임연구원으로 재직 중이다. 저서로 <미디어교육과 사귐>(공저), <Francais a` l’universite>, <Cafe、 France>, <교양프랑스어>, <겨울연가, 콘텐츠와 콘텍스트사이>(공저) 등이 있다.

한신대학교 한중문화산업대학 한중문화콘텐츠학과 교수. 한양대학교 대학원 국어국문학과에서 미디어와 문학을 전공했다. 학과에서는 스토리텔링과 미디어, 문화원형콘텐츠에 대해 가르치며 한중문화산업의 진정한 교류를 모색하고 있다. 특히 고전과 옛 인물을 콘텐츠화 하는 일에 관심이 많다. 복잡하고 어려운 것을 알기 쉽게 전하는 것이 좋은 선생의 길이라고 믿으며 가르치고 저술하고 있다. 지은 책으로 영화영상의 특성을 쉽게 설명한 『손에 잡히는 영화영상』, 문학과 디지털영상문화의 소통을 학술적으로 다룬 『멀티미디어 상상력과 문화콘텐츠』 등이 있고, 논문으로 정조 콘텐츠의 사례를 분석한 「정조(正祖) 스토리텔링의 구조와 의미」, 첨단 디자인과 인문학의 연관을 다룬 「UX와 인문학의 연관에 관한 연구」 등이 있다.

독일 바이로이트대학에서 독일문화학 석사를 마쳤고, 프랑스 파리 7대학에서 사회학박사 학위를 취득하였다. 2005년 현재 중앙대 한.독문화연구소 선임연구원으로 재직하며 중앙대, 고려대, 성공회대, 인하대 등에서 사회학을 강의하고 있다. 주요 논문으로 '통일 이후 동독 대학생의 가치관 변화', '집단적 아이덴티티의 형성과 고정관념에 대한 연구' 등이 있다.