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‘어른아이’를 만드는 사회

‘어른아이’를 만드는 사회

(아이들의 성장을 돕는 어른의 역할은 무엇일까)

문미희, 박소진, 양미영, 유보라, 이덕희, 이수련, 이의철, 이인진, 장희숙, 한희정, 현병호, 홍정인, 크리스 메르코글리아노 (지은이)
민들레
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‘어른아이’를 만드는 사회
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : ‘어른아이’를 만드는 사회 (아이들의 성장을 돕는 어른의 역할은 무엇일까)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791191621150
· 쪽수 : 180쪽
· 출판일 : 2024-06-28

책 소개

어른 되기가 점점 어려워지는 시대, ‘어른아이(adult-child)’가 등장했다. 성인이 되었지만 내면은 아이 같은 이들, 주체성이 부족해 자기 삶의 문제를 부모에게 의존하는 이들을 말한다. 이 책은 아이들의 성장을 가로막는 교육과 양육의 현실을 돌아보고, 아이들이 건강한 시민으로 자랄 수 있게 돕는 어른의 역할을 성찰한다.

목차

엮은이의 말_끝나지 않는 육아 블랙홀에서 벗어나는 길

1부_무엇이 아이들의 성장을 방해하는가

지나치게 친절한 부모들 | 문미희
아이의 독립, 부모의 독립 | 홍정인
캥거루족이 주머니를 박차고 나갈 수 없는 이유 | 양미영
과잉 양육과 아이 길들이기 | 크리스 메르코글리아
코로나 이후에 나타난 초등 아이들의 발달지연 | 한희정
아이들의 마스크 착용, 얻은 것과 잃은 것 | 이덕희
키에 대한 집착이 아이들의 건강을 위협한다 | 이의철
아이들은 미숙하고 또 성숙하다 | 현병호

2부_스스로 서는 인생을 응원하며

아이들은 어른의 눈 밖에서 자란다 | 장희숙
아이는 부모 하기 나름일까 | 이인진
육아서를 버리고 육아가 가벼워졌다 | 유보라
아이의 책가방을 열어보지 마세요 | 박소진
사랑을 잃으며 주체적인 인간이 된다 | 이수련
다시 일어서는 힘, 회복탄력성 | 장희숙
왕의 DNA를 가진 아이도 특별하지 않다 | 홍정인
어른이 된다는 것 | 현병호

저자소개

크리스 메르코글리아노 (지은이)    정보 더보기
미국 뉴욕주의 알바니 프리스쿨에서 50년 가까이 아이들을 만나오고 있다. 『두려움과 배움은 함께 춤출 수 없다』 같은 책을 썼다.
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이수련 (옮긴이)    정보 더보기
파리7대학 정신분석학 박사, 프랑스 국가공인 임상심리사. 프랑스의 여러 아동청소년병원에서 임상 수련을 했다. 현재 한국라깡임상정신분석협회를 창립하여 정신분석 이론가 및 임상가, 아동청소년 심리 전문가를 양성하고 있으며, 한스아동청소년상담센터에서 정신분석 임상을 실천하고 있다. 옮긴 책으로 『이데올로기의 숭고한 대상』 『정신분석』 『자크 라캉 세미나 11』(공역) 등이 있으며, 『잃어버리지 못하는 아이들』을 썼다.
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이의철 (감수)    정보 더보기
직업환경의학 전문의이자 LG에너지솔루션 기술연구원 부속의원 원장으로, 국내 최초의 자연식물식기반 생활습관의학 외래진료를 하고 있다. 2011년부터 자연식물식을 실천한 이후로 자연식물식의 치료 효과를 널리 알리고 있으며, 차의과학대학 통합의학대학원에서 생활습관의학을 강의하고 있다. 저서로는 《조금씩 천천히 자연식물식》, 《기후미식》이 있고, 역서로 《당신이 병드는 이유》, 공역서로 《자연식물식 솔루션》, 《청소년 생활습관의학 안내서》 등이 있다.
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한희정 (지은이)    정보 더보기
청주교육대학교를 졸업한 후 1999년 교단에 발을 디뎠다. 날것의 교실 경험에서 느낀 이상과 현실의 간격, 그 간격을 줄여 보겠다는 거친 꿈을 따라 살고 있다. 초기 경력의 대부분은 영어 교과 전담교사였지만 1학년 아이들의 매력에 빠져 후기 경력의 대부분은 1학년 담임교사로 채웠다. 어느 학년보다 가소성이 큰 1학년 ‘교실살이’의 진정한 맛을 담고 싶어 『초등학교 1학년 열두 달 이야기』를 썼고, 1학년 쓰기 교육으로 박사 학위를 받았다. 1학년 교실 이야기는 『비고츠키 아동학과 글쓰기 교육』, 『느린 학습자와 함께하는 국어 수업』 집필로도 이어졌다. 현재는 내부형 교장 공모제를 통해 교장이 되어 일하고 있지만 1~2학년 아이들과 신체 활동을 하는 시간이 가장 즐겁다. 몸의 고됨이 주는 즐거움은 ‘자발적’일 때 살아난다. 교문 맞이 아침 인사를 할 때 아이들이 찾아와 “오늘 교장 선생님이랑 몸 놀이 하죠?”라고 인사할 때 존재의 이유를 찾은 것처럼 기쁘다. 비고츠키 연구회와 비고츠키 선집 번역 작업에 꾸준히 참여하며, 실천교육교사모임 교사들과 공부 모임을 함께하고 있다. 여기저기에 글도 쓰고 책도 쓰면서 배움을 게을리하지 않으려고 노력 중이다.
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박소진 (지은이)    정보 더보기
독일에서 거주하며 두 자녀를 키우고 있는 엄마. 어린이를 위한 글쓰기와 독서 교육과정을 개발하여 온오프라인으로 한국어를 모국어로 하는 어린이들에게 글쓰기를 가르치고 있다. 『사이, 시선의 간극』을 썼다.
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이덕희 (지은이)    정보 더보기
예방의학자이자 역학자다. 경북의대 졸업 후 현재 같은 대학 예방의학교실 교수로 있다. 해외 주요 학술지에 200편 이상의 논문을 발표했으며 현재 H-index는 71이다. 저농도 환경오염물질 만성노출의 인체 유해성에 대한 연구를 주로 해 왔으며, 코로나19 사태 시 질병청과 정반대 입장에서 방역 및 백신 정책을 비판해왔다. 코로나사태 전에는 SBS 특별스페셜 <독성가족>과 <비만의 역설>, EBS 하나뿐인 지구 <모유잔혹사>, KBS소비자리포트 <비타민의 역습>, 코로나사태 동안은 KBS 9층 시사회 <마스크 모순사회> 등에 자문교수로 출연했다. 2015년 음식, 물, 공기 등 모든 환경을 광범위하게 오염시킨 수많은 유해물 질들에 대한 현실적인 대응 방안을 세상에 알리기 위하여 대중 건강도서인 『호메시스: 건강과 질병의 블랙박스』를 발간했다.
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장희숙 (지은이)    정보 더보기
《민들레》 편집장, 입양원 봉사자. 대안학교 교사로 지내다 교육운동에 힘을 보태고자 교육 관련 책과 잡지를 만들고 있다. 아이들 곁에 있는 것을 좋아해서 틈틈이 청소년들과 글쓰기 수업을 하고, 동네 입양원에서 아기들을 돌본다. 공저로 《‘어른아이’를 만드는 사회》, 《젠더 감수성을 기르는 교육》, 《재난의 시대, 교육의 방향을 다시 묻다》 등이 있다.
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홍정인 (지은이)    정보 더보기
대안학교 교사. 에세이집 『페르소나, 글이 되다』, 『하루의 마지막에는 글을 쓰기로 했어』를 함께 썼다.
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양미영 (지은이)    정보 더보기
61년생 동갑내기 부부의 첫째 딸로 태어났다. 두 사람은 일찍이 상경해 근면 성실하게 일하며 자녀 셋을 키웠지만 어째서인지 첫째 딸은 출근도, 결혼도, 출산도 하지 않고 서른 중반이 지난 시점에 공부만 하고 있다. 남들 하는 건 아무것도 하지 않는 바람에 본의 아니게 속을 썩였지만, 내가 할 수 있는 건 이것뿐인 것 같아 끈질기게 읽고 썼다. 2023년 올해 비교문학 석사학위를 땄다. 하지만 중요한 건 학위가 아니었다. 공부하다 보니 정작 나는 나 자신에 관해서도 아는 것이 없었다. ‘나는 누구인가?’를 묻기 시작했을 때 그 질문 앞에 엄마, 아빠가 버티고 서 있었다. 난제였다. 닮은 얼굴과 말투, 비슷한 식성과 습관을 가진 우리는 30년 넘게 한집에 살고 있다. 하지만 우리는 서로를 몰라도 너무 모른다. 소통도 안 되고 이해도 안 된다. 서로가 낯선 타인인 것처럼. 이 기묘한 관계를 풀려면 뭔가 묘수가 필요했다. 나는 내 방식대로 ‘부모 공부’로 정면 돌파해 보기로 했다.
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양미영의 다른 책 >
문미희 (지은이)    정보 더보기
초등교사이자 두 딸의 엄마. 아이 기르고 가르치는 방법을 고민하고 아이들과 함께 성장하기 위해 공부하면서 틈틈이 글도 쓴다.
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이인진 (지은이)    정보 더보기
아이들을 키우며 고등학교에서 수학을 가르치고 있다. 독서모임 ‘하두하두’(하늘이 두 쪽 나도 하루에 두 쪽 읽기)를 4년째 이끌고 있다.
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책속에서

엮은이의 말

스무 살이 넘어도 ‘아이’ 취급을 받는 시대, 어른이란 어떤 존재일까요? 100세 시대에 ‘스무 살이면 성인’이라는 기준은 더 이상 유효하지 않은 듯하고, 비혼·비출산이 느는 사회에서 ‘결혼해서 아이 낳으면 어른’이란 기준도 맞지 않는 듯합니다. 아이가 아이답게 자라서 어른다운 어른이 되려면 그 곁의 어른들은 어떤 역할을 해야 할지 성찰의 물꼬를 트는 책이 되면 좋겠습니다.


요즘 부모들은 아이에게 다정하다 못해 친절해야 한다는 강박을 가지고 있는 것 같다. 한동안 아이의 감정을 공감하고 존중해야 한다는 육아서가 유행하면서 부모는 아이의 감정을 먼저 생각하고 말해야 하며 좋은 말 혹은 칭찬으로 이끌어야 한다고 믿는다. (...) 물론 칭찬은 어떤 행동의 동기가 된다. 그러나 과한 친절과 칭찬 속에서 자란 아이는 당연히 해야 하는 일조차 당연하게 여기지 않는다. _지나치게 친절한 부모들, 문미희


오늘날 많은 청년은 ‘어른 되기’를 유예하거나 자진해서 포기한다. 사회에서 요구하는 ‘어른’의 요건을 모두 갖추기가 힘들기 때문이다. 안전한 기반을 닦아 온전히 자기 일에 책임을 다할 수 있는 어른됨은 지금 청년들에게는 자연스럽게 거쳐 가는 삶의 한 과정이 아니라, 용기가 필요한 모험이자 원대한 목표 혹은 막연한 꿈이 되어버린 것 같다. _캥거루족이 주머니를 박차고 나갈 수 없는 이유, 양미영


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